Améliorer l'accueil des personnes en situation de handicap à l'hôpital avec le S3A (accueil, accompagnement, accessibilité) (CPT226J) (CPT226I)

Publics visés :

  • Formation uniquement pour les agents du CHU de Rennes
  • Tout professionnel en contact direct avec le public

Pré-requis :

  • Pas de pré-requis

Intervenants :

  • SKOOL-IN

Objectifs :

  • Accueillir une personne en situation de handicap intellectuel
  • Identifier les difficultés rencontrées par la personne et ses capacités
  • Adapter sa posture professionnelle pour l'accueil, le renseignement et l'accompagnement de personnes en situation de handicap
  • Comprendre la signification et l'utilisation du pictogramme S3A
  • Cerner les difficultés en matières d'accès à l'information écrite
  • Créer et traduire des documents écrits en appliquant la règle du Facile A Lire et à Comprendre

Contenu de la formation :

  • Jour 1
    • Présentation et description de la déficience intellectuelle
    • Connaissances des capacités des personnes en situation de déficience intellectuelle
    • Énoncé des difficultés en lien avec une liste de recommandations (principes et règles de bases)
  • Jour 2
    • Étude des règles européennes du Facile A Lire et à Comprendre : connaître les règles fondamentales, organiser son document, construire ses phrases et choisir ses mots, illustrer, mettre en page
    • Application des règles européennes pour une information en FALC
    • Évaluation et validation des documents réalisés à partir des exercices
    • Impliquer les personnes en situation de handicap intellectuel dans l'élaboration 

Méthodes mobilisées :

  • Apports théoriques
  • Échanges et témoignages
  • Mises en situation
  • Jeux et quiz d'évaluation
  • Boîte à outils

Modalités d'évaluation :

  • Questionnaire d'évaluation des besoins
  • Évaluation de satisfaction de la formation
  • Évaluation à froid

Infos pratiques

Durée : 2 jours
Lieu : CHU de Rennes 

Calendrier : 
Année 2026 : 
07-08/12/2026

Inscription :
Inscription par l'encadrement sur Gesform

 

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