Être correspondant hygiène (CTS165)

Publics visés :

• Formation ouverte aux professionnels du CHU de Rennes et du GHT Haute Bretagne uniquement

• Professionnels médicaux et paramédicaux des pôles de soins cliniques et médico-techniques, des blocs opératoires, du centre de soins dentaires, du service de brancardage et les ambulanciers ainsi que les correspondants hygiène ayant suivi la formation depuis plus de 5 ans

Pré-requis :

• Un entretien entre le cadre de santé de l’unité de l’agent, un membre de l’unité d’hygiène hospitalière et le futur correspondant hygiène est exigé. L’objectif est d’évaluer le besoin en formation du professionnel. Les fondamentaux sur le risque infectieux doivent être connus par le correspondant hygiène

Intervenants :

• Franck LE TALLEC (organisme CLIENCE)
  • DEA de sciences politiques – Licence de communication
  • Expertise : créateur de la pédagogie des couleurs® et concepteur de la méthode de profiling Color Progress®
• Infirmières hygiéniste au CHU de Rennes
  • Titulaires d’un DU « hygiène »/DU « stérilisation »/DU « gestion des risques »

Objectifs :

• Permettre aux professionnels d’actualiser les savoirs et savoir-faire en matière d’hygiène, de lutte contre les infections nosocomiales, de prévention des risques
• Développer la capacité des stagiaires à être un des relais de l’équipe d’hygiène hospitalière dans des actions de formation ou information, de sensibilisation, d’évaluation des bonnes pratiques, et de prévention et gestion des risques
• Acquérir les outils méthodologiques de la dimension relationnelle
• Développer sa capacité à se positionner
• Être capable de concevoir et d’animer une action de formation/information

Contenu de la formation :

Jour 1

• Epidémiologie des infections associées aux soins
• Atelier sur les précautions standard
• Atelier sur les précautions complémentaires
• Le style de communication

Jour 2

• Exercices sur le langage, la prosodie et la communication non verbale
• Exercices d’animation pédagogique en sous-groupes
• Mise en situation à partir de travaux préparatoires

Jour 3

• Test, exposés et exercices sur la notion d’assertivité
• Animation d’atelier devant le groupe
• Debriefing technique et debriefing relationnel

Méthodes mobilisées :

• Formation en présentiel
• Formation active et participative
• Mise en situation
• Ateliers pédagogiques

Modalités d'évaluation :

• Auto-évaluation des connaissances en amont et en aval de la formation
• Évaluation de satisfaction de la formation