Comportements défensifs de la personne âgée (GHT02) - Priorité CHU

Publics visés :

• Formation pour les professionnels du GHT et du CHU de Rennes uniquement
• Tout professionnel travaillant avec des personnes âgées

Pré-requis :

• Pas de pré-requis

Intervenants :

• CCI 35

Objectifs :

• Connaître et comprendre les psychopathologies du grand âge afin de mieux gérer les situations d’agressivité
• Décoder l’agressivité comme mode d’expression et identifier les signes de montée en tension
• Analyser et adapter les pratiques professionnelles individuelles et collectives
• Gérer efficacement les situations d’agressivité en contexte de soin
• Optimiser l’organisation institutionnelle pour prévenir et limiter les situations d’agressivité

Contenu de la formation :

Jour 1 – Comprendre les troubles du comportement et l'agressivité

• Psychopathologie du sujet âgé
  • Vieillissement normal et pathologique : rappels
• Démences et troubles apparentés (Maladie d’Alzheimer, classifications, diagnostics différentiels : confusion, etc.)
  • Définition
  • Les différents stades : évolution de la maladie et de la dépendance
  • Les causes de la maladie
  • Les troubles psychiatriques antérieurs associés à l’apparition de la démence
  • Les troubles mnésiques
  • De la perte d’autonomie à la notion de dépendance psychique
  • Compréhension psycho-dynamique de la maladie d'Alzheimer
• Les troubles du comportement : causes, fonctions et manifestations (troubles cognitifs, désorientation, délire, hallucinations, repli, déambulation, troubles alimentaires, du sommeil, sexuels…)
• Focus : agressivité et violence
• Rôle du soignant et de l’équipe dans la compréhension et l’accompagnement quotidien

Jour 2 – Identifier et gérer l'agressivité en contexte de soin

• Les signes d’alerte et l’évaluation des troubles du comportement (outils)
• L’agressivité comme mode de communication et d’expression
• Situations de blocage et de crise (refus de soin, agitation, opposition)
• Réponses adaptées au quotidien (soins d’hygiène, repas, déplacements, confusion, agitation…)
• Réactions et questionnements des familles
• Les pathologies psychiatriques vieillissantes (psychoses chroniques, troubles de l’humeur)
• Différencier démences et pathologies psychiatriques
• Les modalités de prise en charge soignante et l’importance du cadre

Jour 3 – Stratégies pratiques et organisation institutionnelle

• Réagir face à l’agressivité et la violence : communication interpersonnelle et posture soignante
• Gestes d’apaisement, reformulation, méthode de validation (Naomi Feil)
• Gestion des situations de crise : prévenir l’escalade, canaliser l’agressivité, analyse après crise
• L’agressivité des familles et au sein des équipes
• Les ressources institutionnelles et stratégies collectives (concertation, régulation, prévention, mise à l’abri)
• Maintenir la distance psychologique et prévenir l’épuisement professionnel
• Études de cas pratiques et analyse des situations des participants

Méthodes mobilisées :

• Formation en présentiel
• Apports théoriques et méthodologiques 
• Echanges et évocation des cas rencontrés par les stagiaires
• Études de cas

Modalités d'évaluation :

• Auto-évaluation des connaissances en début et fin de session
• Évaluation de la satisfaction à chaud en fin de session