Initiation aux techniques de massage (CPT261B)

Publics visés :

• Tout professionnel du CHU de Rennes

Pré-requis :

• Pas de pré-requis
• Pour les exercices nous invitons les stagiaires à se munir d’une tenue souple et confortable et d’une grande serviette de bain

Intervenants :

• Formateur Massage (IRFA Evolution)

Objectifs :

• Situer le rôle du toucher-massage dans la relation à l'autre
• Expérimenter différentes approches
• Adopter les bonnes attitudes permettant de créer une relation de confiance soignant-soigné
• Appliquer les techniques de massage bien-être utilisables dans la pratique soignante (en tenant compte du contexte précis de l'établissement)
• Savoir repérer certains symptômes de mal-être physique ou psychologique par le biais d'exercices de massages

Contenu de la formation :

• Le corps la peau et le toucher
  • La peau : une frontière organique entre le dehors et le dedans
  • Le contact : un acte psychoaffectif
  • Le toucher : une relation et une communication non verbale
  • Les spécifications du toucher selon les organes sensoriels (tact, vue, ouïe, odorat…)
• Le massage : une pratique psychocorporelle relationnelle
  • Notion de schéma corporel - image du corps
  • L’impact des pathologies et du vieillissement,
  • Langage du corps : expression des émotions - communication verbale et affective
  • Toucher et culture
  • Toucher, détente et respiration
• Approche théorique et pratique du massage
  • Connaissance théorique des différentes techniques utilisables
  • Intérêts et limites de chaque approche pour les personnes accueillies
  • La juste distance professionnelle dans le travail autour du toucher-massage
  • Découverte de soi et de l'autre par les différentes approches du massage
• Le massage au service de la communication non-verbale
  • Repérer le langage du corps : par un travail corporel centré sur des gestes, des attitudes, le tonus...
  • Les lectures de certaines manifestations : douleur, angoisses…
• Les effets recherchés du toucher de bien-être dans la relation de soins
  • Trouver la juste présence entre la distance froide et la proximité intrusive : présence à soi pour le soignant, présence à l’autre pour l’usager
  • S’ouvrir à la personne accueillie pour qu’elle se détende
  • Se protéger des émissions de stress
  • Construire ou renforcer la relation de confiance soignant-soigné
  • Rassurer, calmer, relaxer ou dynamiser la personne accueillie

Méthodes mobilisées :

• Formation en présentiel
• Apports théoriques
• Mises en situation de toucher massage sur les parties découvertes du corps (mains, visage, nuque)
• Exposé des problèmes, échange de vécu, réflexions sur les applications professionnelles théoriques et pratiques

Modalités d'évaluation :

• Recueil écrit et oral des attentes
• Évaluation des connaissances acquises en fin de formation
• Évaluation de la satisfaction en fin de formation