Douleur et nourrissons, enfants et adolescents (CPT251M)

Publics visés :

• Infirmiers, Infirmiers Spécialisés, AP, Sages -Femmes, Masseurs Kinésithérapeutes, Manipulateurs en électroradiologie médicale, Médecins

Pré-requis :

• Pas de pré-requis

Intervenants :

• Professionnels médicaux et paramédicaux du CHU de Rennes et du GHT Haute Bretagne : médecins, IDE, IPDE, IADE, masseur-kinésithérapeute
• Professionnels titulaires d’un DU Douleur

Objectifs :

• Définir la douleur
• Expliquer la physiologie de la douleur
• Prendre conscience de l’impact des représentations de la douleur
• Reconnaitre la douleur et les signes cloniques
• Identifier les 4 composantes de la douleur
• Appliquer les différentes échelles d’évaluation et les adapter en fonction du patient
• Prendre conscience de la responsabilité de chaque professionnel
• Adapter l’organisation de soins aux besoins du patient
• Adapter les stratégies antalgiques aux spécifiâtes du patient
• Maitriser l’impact de la communication sur l’action antalgique

Contenu de la formation :

Jour 1

• Cadre règlementaire
• Histoire de la douleur
• Définition/ composantes
• Physiopathologie
• Différents types de douleur
• Évaluation de la douleur

Jour 2

• Traitement et technique/ mis en application du méopa
• Documents de référence
• Analyse de pratiques professionnelles à partir de situations cliniques apportées par les stagiaires

Jour 3

• Représentation autour de la douleur en pédiatrie
• Impact de la physiopathologie chez l'enfant et spécificités des stratégies antalgiques
• Posture réflexive sur des situations professionnelles vécues et identifier les leviers à activer
• Douleurs induites lors des soins et stratégies à mettre en place

Méthodes mobilisées :

Formation articulée autour de différentes activités afin de faire participer le groupe :

• Mind Mapping
• Échange entre médecins, stagiaires et animateurs
• Jeux de rôle afin d’identifier les douleurs

• Mise en pratique autour de 2 exercices :

• Un jeu de rôle afin d’identifier les douleurs
• Une étude de cas concret 

Modalités d'évaluation :

• Questionnaire de positionnement au début de la formation
• Tour de table à la fin de la formation et correction du questionnaire
• Évaluation de satisfaction de la formation